У цьому модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових мого Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
четверг, 6 ноября 2014 г.
среда, 5 ноября 2014 г.
Модуль 10.Рефлексія
Я зрозуміла, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення моєї власної ефективності та для підтримки навчання учнів.
Потім я створила документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.
Потім я створила документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.
вторник, 4 ноября 2014 г.
Модуль 9.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання . Я в опонентів отримала нові ідеї що до роботи над проектом. Ознайомилась з методами диференціації. Проводила самодіагностику за ознаками множинного інтелекту. Я ознайомилась з методами підтримки учнів виробила власну форму, ознайомилась з формою для надання відгуку.
Модуль 8.Рефлексія
Нарешті піднявся настрій. Помітила, що це заслуга НП і моіх колег. Витерпіли мій бридкий характер. ДЯКУЮ!!!
Модуль почали з онлайнової педради. Класна штука.
Я навчилася створювати форми оцінювання. Знайшла для себе класну форму, яку використаю з першого ж уроку. Мої учні часто створюють презентації, тож тепер насамперед я їм роздам форму оцінювання, щоб знали , на що орієнтуватися.
Добила учнівську презентацію. По-моєму, вона на 8 з 12. Немає часу!!! Але, як каже НП, головне , що я вловила ідею. Супер!!!
Модуль почали з онлайнової педради. Класна штука.
Я навчилася створювати форми оцінювання. Знайшла для себе класну форму, яку використаю з першого ж уроку. Мої учні часто створюють презентації, тож тепер насамперед я їм роздам форму оцінювання, щоб знали , на що орієнтуватися.
Добила учнівську презентацію. По-моєму, вона на 8 з 12. Немає часу!!! Але, як каже НП, головне , що я вловила ідею. Супер!!!
Модуль 7.Рефлексія
День почався невдало. Мені попортили нерви, довели до сліз. У результаті спізнилася на курси, довго не могла включитися в роботу.
Нарешті визначилася з учнівською роботою - це буде презентація. Для мене це не нове.
Жаль, хотіла спочатку блог - тренеру моя ідея видалася , я так зрозуміла, не дуже. Зате вийшло супер далі. Дякую НП за класну ідею. Знову шок, від того, що доведеться переробляти план. Не знаю коли. Я дуже-дуже занята!!!!!
Так не люблю робити по верхах і як-небудь.
Нарешті визначилася з учнівською роботою - це буде презентація. Для мене це не нове.
Жаль, хотіла спочатку блог - тренеру моя ідея видалася , я так зрозуміла, не дуже. Зате вийшло супер далі. Дякую НП за класну ідею. Знову шок, від того, що доведеться переробляти план. Не знаю коли. Я дуже-дуже занята!!!!!
Так не люблю робити по верхах і як-небудь.
понедельник, 3 ноября 2014 г.
Модуль 6.Рефлексія
День пройшов цікаво, змістоно.Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;Запланували як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів і ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Завдання будем відпрацьовувати вдома.Це те нове, що відоме дітям. Можливо це вмотевує і активізує пізнавальні можливості учнів.
Модуль 5.Рефлексія
Загалом навчились багато нового і корисного (маю на увазі роботу з Googl Drive). Ще раз пригадали авторські права, доречі, продемонстрована презентація створена у дуже доступній формі. З нею варто ознайомлювати і учнів і студентів перед роботою над проектами, курсовими та дипломними роботами. А, можливо, і не тільки школярів і студентів....
Модуль 4.Рефлексія
Сьогодні ми обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; обговорили у парах створені основні запитання; обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання.... Крім того більше дізнались про формуюче оцінювання.
воскресенье, 2 ноября 2014 г.
Модуль 2.Рефлексія
В процесі роботи виявилася недостатність технічних навичок, оскільки для вправління потрібно багато часу. Корисною для мене була інфрмація про навчальні проекти, структуру портфоліо, приклади оцінювання.
суббота, 1 ноября 2014 г.
Модуль1. Рефлексія
Я навчилася створювати блог. Протягом роботи виникали деякі труднощі при реєстрації
Подписаться на:
Сообщения (Atom)